南京大学-高校行政人员管理能力提升培训班

高校行政管理工作是高校为了实现教学、科研目标，依靠一定的机构和制度，采用一定的手段和措施，发挥管理和行政职能，从而实现预定目标的组织活动。它是学校日常运作的支撑和保障，是推动学校建设、发展和改革的重要力量，与学校的办学水平和办学效益直接相关。

【培训地点】南京大学各校区。

【培训师资】高校学者（以南大为主）、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。

【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。

【培训证书】南京大学颁发的“南京大学继续教育结业证书”。

【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。

【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播等相结合）；混合式教学（面授学习、线上学习等相结合）；“送教上门”等多种方式可供选择。

课程内容（仅供参考）

学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神

《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》等政策解读

新时代全国高等学校本科教育工作会议精神解读

加强党建工作科学化，推动高校内涵式发展

学校党务和行政工作的实践和思考

现代大学制度建设——高校行政工作探讨

高校行政管理法律风险防范

教育行政办公室主任工作经验分享

浅谈高校辅导员素质能力大赛的“源于生活”与“高于生活”

互联网+教育行政管理

以人为本，弥合“数字鸿沟”——浅谈高校部门管理信息化的瓶颈和方向

中国高等教育的初心与高校领导干部的能力提升

新时代高校干部应当具备的政治能力

清廉学校建设与管理干部的责任

高校中层管理与工作思路谋划

高校危机管理和舆情应对

高校办公室工作的实践与体会——以文字信息工作为例

高校工作者的礼仪与形象塑造

高校人才培养与教育改革

校内外教育的差别

提高校本研修效率的一些思考

信息技术与教育教学深度融合的实践与探索

高等教育国际化的策略和路径

疫情之后，如何重建教育生态

变与不变：教育形势与学校应对

高校教学组织负责人的责任与自身发展

美国通识教育的理念和做法

教育品牌策划与传播

特殊时期在线教育学习指南

教育精准扶贫的实施策略

教育发展战略与教育经费投入

学校德育工作的困境与突破

STEM教育与科学教学中渗透

学校责任督学的工作策略和路径（教育督导）

【教学服务与管理】

学员管理：按南京大学学员管理制度统一管理，建立学员档案，结业后在本校存档。

教学服务：配备经验丰富的专职班主任。

1、组建班委会或学习小组，协助班级管理，加强师生沟通；

2、听取学员对教学管理过程中的意见或建议，及时协助学员解决生活困难；

3、培训学习期间所有学员可在“来同学社”APP上实时查看课件，打分、评论、互动；

4、培训结束后，建立学员档案并统一归入南京大学档案馆。

【培训保障条件】

1、办学设施：现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室，为教学提供了完善的教学保障。

2、住宿服务：除校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。

3、饮食服务：校区内现有培训食堂、自助餐厅、校内酒店餐厅等可提供饮食服务。

4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。