干部培训方案定制
近年来,我国以网络购物、移动支付、线上线下融合等新业态新模式为特征的新型消费迅速发展,特别是新冠肺炎疫情发生以来,传统接触式线下消费受到影响,新型消费发挥了重要作用,有效保障了居民日常生活需要,推动了国内消费恢复,促进了经济企稳回升。
各省市、自治区及 直辖市党政 干部、企业家 。
课程内容(仅供参考) | 天数 | |
加快促进信息消费扩大内需 | 半天 | |
AI赋能消费生活智能化 | 半天 | |
探索跨境电商、社交电商、私域电商、自营电商等电子商务新业态新模式的发展 | 半天 | |
文化产业:新消费、新业态、新机遇 | 半天 | |
新马斯洛需求金字塔:数字重构生活与服务新场景 | 半天 | |
打造旅游精品项目:旅商文体康养融合发展 | 半天 | |
夜间经济:是经济,更是文化 | 半天 | |
KOL/KOC网红直播营销与消费者心理引导 | 半天 | |
AdTech和MarTech转型升级——直播经济的下半场 | 半天 | |
旅游消费行为与旅游营销 | 半天 | |
小程序“货架式消费”模式研究 | 半天 | |
新商贸、新流通、新零售——5G时代农产品营销创新:直播、短视频、社群营销 | 半天 | |
国际消费中心城市建设的城市比较 | 半天 | |
城乡文化消费的创新实践 | 半天 | |
大数据、互联网+时代的智慧商贸 | 半天 | |
如何挖掘和塑造价值——消费者行为学 | 半天 | |
消费时代中国的民宿发展和展望 | 半天 | |
消费者洞察与消费心理探询 | 半天 | |
数字娱乐与文创产业的底层逻辑 | 半天 | |
新零售时代下购物体验创新升级 | 半天 | |
零售消费投资逻辑创新 | 半天 | |
放心消费环境的综合治理与协同创新 | 半天 | |
消费品品牌战略及品牌塑造 | 半天 | |
“国潮”兴起——“老字号”年轻化、网红化转型之路分析 | 半天 | |
玩转促销,消费者促销活动策划与实施 | 半天 | |
预售、红包、新零售——“双十一”背后的消费升级与价格歧视 | 半天 | |
用数字技术助推物流行业转型升级的途径与方式 | 半天 | |
“放管服”和“最多跑一次”改革下的营商环境建设 | 半天 | |
典型案例与江苏经验 | 买断款的采销联动——鲜丰水果在全球的供应链、冷链物流、采销协同方面经验介绍 | 半天 |
从拼多多运营模式看拼团砍价的营销方式 | 半天 | |
现代商贸流通与经济转型升级—— 基于江苏流通创新的实践与探索 | 半天 | |
文旅融合的南京实践与经验启示 | 半天 | |
江苏电商发展趋势及发力点分析 | 半天 | |
江苏精神、苏商经营之道与民营企业传承 | 半天 | |
现场教学 | 南京未来网络小镇 主题:互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合 | 半天 |
秦淮老城南历史文化传承创新功能区 主题: 文创产业园区的规划、建设、运营 | 半天 | |
无锡拈花湾 主题:生态旅游与民宿经济 | 半天 |
南京大学培训中心师资力量雄厚,以南京大学为主。江苏省委党校、南京市委党校、东南大学、南京师范大学、南京财经大学、南京理工大学、南京农业大学、苏州大学、南京航空航天大学、河海大学、南京审计大学等省内高校为辅。
课堂教学 案例教学 情景教学 拓展教学 现场教学 体验式教学 互动教学。此外,我们还提供送教上门服务。
电话:025-5240 2280
地址:鼓楼校区:南京汉口路22号 :仙林校区:南京市栖霞区仙林大道163号
南京大学干部培训中心学校条件优良,物流保障完善,受到学员的广泛好评。南京大学的培训课程位于南京大学鼓楼校区或南京大学仙林校区。南京大学鼓楼校区是金陵大学的旧址,是国家重点文物保护单位。南京大学仙林国际新校区规划用地4910亩,总建筑面积约120万平方米。这两个校区都有完整的酒店、餐厅、食堂和体育设施。
按照财政部 中组部 国家公务员局关于印发《中央和国家机关培训费管理办法》﹝2016﹞540号通知,部级及以下人员培训项目按550元/人进行.日标准、讲座费(税后)执行标准:副职称每学时必须超过500元,正职称每学时不得超过1000元,院士、全国知名教授每学时一般不得超过1500元。每半天一般按4小时计算。
教学设施:可以容纳60-300人的马蹄形教室、报告厅、U型教室等
生活设施:篮球场、排球场、图书馆、田径场、网球场、健身房等设施齐全。
住宿服务:校内宾馆或学校周边酒店和宾馆。
餐饮服务:校内食堂、自助餐厅、校园酒店餐厅
培训结束后,统一发放南京大学结业证书,可作为专业技术人员继续教育培训认证文书。
硬件:多媒体教室、校内和周边各类标准的住宿标间。
软件:培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。
1、精心设置开学与结业典礼,统一思想,明确学员的培训目标,帮助学员做好学习心态的调整;
2、教室开辟培训论坛,推动老师、学员之间的思想交流与碰撞;
3、每门功课都有培训效果调查,了解学员的培训需求与培训效果,做好与老师、学员的沟通;
4、每门功课都有训后思考题,推进培训效果的转化;
1、培训前:组建项目工作组全程服务,并公布联系方式以及时协调解决问题;成立班委会,明确班委的工作任务与要求。
2、培训中:班主任全程跟班听课、监控课堂纪律;专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告;建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后:将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况,形成该培训项目的质量报告并及时送交培训委托单位。
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