干部培训方案定制
作为我国国民经济中的中流砥柱，国有企业在我国经济发展中发挥了极其重要的作用，随着改革的不断深化，对国有企业人才资源储备提出了新的标准和更高的要求。科级干部是国有企业干部队伍重要的基础力量，始终发挥着落实上级决策、深化企业改革、维护队伍稳定等重要作用。加强科级后备干部的培养和选拔，建设一支满足国有企业发展需要的科级干部队伍，适应企业发展需要是我们必须认真思考和不断探索的一项重要课题。
一、科级后备干部培养选拔工作面临的新情况
——竞争机制逐步形成，但需要进一步完善。在实际工作中，个别通过竞争走上领导岗位的同志，群众威信有待于进一步提高，从另一个侧面反映出在后备干部选拔竞争机制方面还存在一些不足，考核评价机制还不够全面系统，需要在后备干部产生机制上进一步研究并加以改进。
——教育培养采取了一定措施，但需要进一步改进。通过各类培训、加强实践锻炼等方式，后备干部队伍的整体素质有一定提升，但是，后备干部个人素质与岗位要求仍有一定差距，缺乏针对性。
——后备干部推荐交流作了一些尝试，但规范化机制有待健全。虽然个别作了一些尝试，见到一定效果，但目前尚未建立规范化、经常化的长效机制。
二、科级后备干部培养工作的几点思考
针对以上情况和问题，如何改进和完善科级后备干部培养选拔机制，满足企业发展的要求，需要认真的思考和探索。
一是基础要牢，不断完善民主推荐机制。发扬民主，是我党干部制度的优良传统。扩大民主，依靠群众选贤任能，也是国有企业干部制度改革的必然要求。要广泛采取职工大会、职工代表大会、民主推荐、民主测评、民主监督等形式，真正把职工群众公认、品德优秀、能力超群、成绩突出的优秀青年和技术骨干吸收到后备干部队伍中。同时要对科级后备干部要实行公示制度，使后备干部时时处于群众的监督之中，切实增强后备干部的群众基础。
二是能力要验，不断完善考核评价机制。后备干部确定后，要建立和完善后备干部的考核评价指标体系，要本着科学民主的原则，制定以业绩为核心、以能力为重点，包括德、能、勤、绩、廉等各方面的评价标准，使后备干部的素质表现情况，能够得到客观评价和反映。一要看贯彻执行党的基本路线的表现情况；二要坚持走群众路线，注重职工群众反映；三要看后备干部在日常工作中的表现，看能否经受住风浪的考验，有没有处理突发性事件和复杂矛盾的能力等。
三是培训要实、不断改进教育培养机制。建立一种行之有效的、持之以恒的后备干部教育培养机制，是后备干部队伍建设的客观需要，也是建立学习型组织、培养终身学习型人才的时代要求。针对目前的实际情况，科级后备干部教育培训要在“实践”上做文章。一是与时俱进，抓好时代性。后备干部的教育培训从内容到形式必须与时俱进，顺应经济社会发展的潮流，即要注重干部管理能力、业务技能的培养，又要注重干部政治素质、理论水平和创新能力的提高，努力使后备干部的思想水平和知识水平紧跟经济社会发展的步伐。二要注重实效，体现教育的针对性。学以致用，有的放矢，要成为科级后备干部教育培训的突出特点。基于这种情况，在今后的教育培训工作中，要结合国家经济建设和企业发展形势，不断调整培训内容，创新培训方法，采取灵活多样、丰富多样、干部喜闻乐见的培训形式，不断提高教育培训层次，加快科级后备干部培养。三是贴近一线，强化实践锻炼。实际工作岗位既是考察识别干部的途径，也是培训干部、锻炼干部的生动课堂。工作中，应有计划地安排综合素质好，有培养价值，但缺乏基层工作经历的青年后备干部到基层单位、车间进行锻炼，帮助其在基层工作的实践中了解实情、磨炼意志，增长才干；同时对基层单位的科级后备干部，要适当安排到机关相关科室锻炼，帮助他们开阔视野，扩大知识面，提高政策水平和宏观思维、决策能力。
四是要求要严，不断完善奖惩机制。推荐选拔科级后备干部，要坚持运用竞争激励的方法和手段，同时，对科级后备干部的管理也要引入竞争择优机制，对后备干部人选实行动态管理。干部管理部门要实行优胜劣汰，不断优化，坚持能者上、庸者下，重品行、讲公平的工作标准，严格后备干部管理。对工作中表现优秀的同志，要及时予以肯定和表扬，鼓励他们再接再厉不断进步。对于出现工作作风懒散、表率作用不明显、缺乏进取精神、职工信任率下降等情况的后备干部要及时进行调整，保持后备干部队伍始终充满活力。进一步加大反腐倡廉教育，按照《国有企业领导干部廉洁从业若干规定》要求，加强科级后备干部日常性法律条规教育，切实增强廉洁自律意识。
五是使用要活，不断完善岗位交流机制。结合国有企业体制的实际情况，应及时建立企业机关与基层两级干部交流的工作机制。积极探索，形成一套专门用于科级后备干部交流的工作机制，努力培养业务技能广泛、知识结构丰富、适应岗位灵活的复合型后备干部。坚持定向使用与特长使用相结合，发挥科级干部个人特长，人尽其能，满足企业发展需要。要结合上级单位人事变动、基层单位班子换届调整等时机，积极推荐适当人选，鼓励科级后备干部大胆参加上级单位、机关岗位的竞争。对科级后备干部推荐交流工作，坚持常抓常议、形成制度，经常研究分析后备干部队伍建设现状等情况，确保后备干部推荐交流工作的经常化、制度化，完善交流机制。
（作者单位：辽河油田经济贸易置业总党群工作科）
企业员工培训方案篇一
1、加强高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。
2、加强中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。
3、加强专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。
4、加强操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能力。
5、加强员工的学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，增强员工队伍的整体文化素质。
6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规范管理。
二、原则、要求
1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。
2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。整合培训资源，建立健全以培训中心为主要培训基地，临近院校为外委培训基地的培训网络，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，通过外委基地搞好相关专业培训。
3、坚持“+院校”的联合办学方式，业余学习为主的原则。根据需求主流与相关院校进行联合办学，开办相关专业的专本科课程进修班，组织职工利用周末和节假日集中授课，结合自学完成学业，取得学历。
4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。20xx年，高管人员参加经营管理培训累计时间不少于x天；中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于x天；一般职工操作技能培训累计时间不少于x天。
三、培训内容、方式
（一）领导与高管人员
1、中央、国家和政府的大政方针的学习，国内外政治局势、经济形势分析，国家有关政策法规的研究与解读。通过上级主管部门统一组织调训。
2、开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策能力和经营管理能力。通过参加企业家高端论坛、峰会、年会；到国内外成功企业参观学习；参加国内外企业高级培训师的高端讲座。
3、学历学位培训、执业资格培训。参加北大、清华以及中央、省委党校的学历进修或MBA、EMBA学习；参加高级经营师等执业资格培训。
（二）中层管理干部
1、管理实务培训。生产组织与管理、成本管理与绩效考核、人力资源管理、激励与沟通、领导艺术等。请专家教授来集中授课；组织相关人员参加专场讲座；在培训中心接收时代光华课程。
2、学历进修和专业知识培训。积极鼓励符合条件的中层干部参加大学（专本科）函授、自考或参加MBA及其它硕士学位进修；组织经营、企管、财会专业管理干部参加执业资格考试，获取执业资格证书。
3、强化项目经理（建造师）培训。今年将下大力组织对在职和后备项目经理进行轮训，培训面力争达到50%以上，重点提高他们的政治素养、管理能力、人际沟通能力和业务能力。同时开通“环球职业教育在线”远程职业教育网，给员工提供学习的绿色通道。要求各单位要选拔具有符合建造师报考条件，且有专业发展能力的员工，组织强化培训，参加社会建造师考试，年净增人数力争达到10人以上。
4、开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验。组织中层干部分期分批到上下游企业和关联企业学习参观，了解生产经营情况，借鉴成功经验。
（三）专业技术人员
1、由各专业副总工程师、工程师定期进行专题技术讲座，并建设自己的远程教育培训基地，进行新工艺、新材料及质量管理知识等专项培训，培养创新能力，提高研发水平。
2、组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经验，开阔视野。年内计划安排两批人员到单位参观学习。
3、加强对外出培训人员的严格管理，培训后要写出书面材料报培训中心，必要时对一些新知识在内进行学习、推广。
4、对会计、经济、统计等需通过考试取得专业技术职务的专业人员，通过计划培训和考前辅导，提高职称考试的合格率。对工程类等通过评审取得专业技术职务的专业人员，聘请相关专业的专家进行专题讲座，多渠道提高专业技术人员的技术等级。
（四）职工基础培训
1、新工入厂培训
20xx年继续对新招聘员工进行强化的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、质量意识培训。每项培训年不得低于8个学时；通过实行师傅带徒弟，对新员工进行专业技能培训，基层各单位、分的新员工合同签订率必须达到100%。试用期结合绩效考核评定成绩，考核不合格的予以辞退，考核优秀者给于一定的表彰奖励。
2、转岗职工培训
要继续对人力中心人员进行企业文化、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、择业观念、发展战略、形象、项目进展等方面的培训、每项不得低于x个学时。同时随着的扩建，内部就业渠道的增加，及时进行专业技术培训，培训时间不得少于x天。
3、职工技术等级培训
计划新培养一级x名，二级员工x名，三级员工x名，四级员工x名。中级工以上人员占技术人员比例达到x%以上；一方面继续普及，扩大比例，工作重点是培养高级技术人员，计划培养中级管理人员x人，初级管理人员x人。形成较为完善的技能人才体系。基层单位及分要把工作重点放在基础工作上，重点培训中级工和高级工，争取中级工以上人员能占整个技术工人比例x%以上，使技术管理人员的素质有整体提高。
4、加快高技能人才的培养和职业技能鉴定步伐。
今年，将选择部分主业工种进行轮训，并在本市相关技校适时组织符合技师、高级技师条件的员工进行强化培训、考核，力争新增技师、高级技师达x人以上。使其结构和总量趋于合理，逐步满足企业发展的要求。职业技能鉴定要使x岁以下的技术工人在职业技能培训的基础上完成初次鉴定取证工作。
5、加强复合型、高层次人才培训。
各部门和基层单位要积极创造条件，鼓励员工自学和参加各类组织培训，实现个人发展与企业培训需求相统一。使管理人员的专业能力向不同管理职业方向拓展和提高；专业技术人员的专业能力向相关专业和管理领域拓展和提高；使施工作业人员掌握2种以上的技能，成为一专多能的复合型人才和高层次人才。
6、抓好工程施工人员的培训。
u做好特种作业人员的安全技术取证和复证培训工作，严格执行持证上岗的规定。
v在建工程项目经理部，要按照“三位一体”管理体系标准要求，扎实有效地做好施工生产关键工序和特殊过程操作人员的培训，以及施工环境保护、职业健康安全的应急预案的演练培训，确保人力资源满足施工生产要求。
w要把施工承包工程队人员的培训监管纳入管理视野，实行指导和有效的干预，消除隐患，切实维护企业信誉。
x开展职业技能比武，促进年轻优秀人才的成长。今年将选择3x-x个主要职业进行技能比武，并通过专业比武的形式，选拔培养年轻优秀高技能人才。
企业员工培训方案篇二
1、让新员工了解集团，概况，规章制度，组织结构，使其更快适应工作环境。
2、让新员工熟悉新岗位职责，工作流程，与工作相关的安全，卫生知识以及服务行业应具备的基本素质。
二、培训程序
1、大学生或合同工人数多，文化层次，年龄结构相对集中时，由集团职校与用人单位共同培训，共同考核。（不定期）
2、人数较少，分散时，由具体用人单位从中心→具体班组负责培训，培训结果以单位和员工书面表格确认为证，职校负责抽查。
三、培训内容
1、中心（）岗前培训——中心准备培训材料。企业新员工培训方案。主要是要对新来员工表示欢迎；按照各中心（）行业特点，中心（）的组织结构，工作性质，中心（）有关规章制度和本服务行业基本素质准备手册或专人讲解；指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导老师；解答新员工提出的问题。
2、部门岗位培训——新员工实际工作部门负责。
介绍新员工认识本部门员工；参观工作部门；介绍部门环境与工作内容，部门内的特殊规定；讲解新员工岗位职责要求，工作流程，工作待遇，指定一名老职工带教新员工；一周内，部门负责人与新员工进行交换意见，重申工作职责，指出新员工工作中出现的问题，回答新员工的提问；对新员工一周的表现进行评估，给新员工下一步工作提出一些具体要求。
3、集团整体培训：集团职校负责——不定期
分发员工培训手册>--（简述xx大学的历史与现状，描述xx大学在xx市地理位置，交通情况；集团历史与发展前景，集团的企业文化与经营理念；集团组织结构及主要领导，集团各部门职能介绍，主要服务对象，服务内容，服务质量标准等；集团有关政策与福利，集团有关规章制度，员工合理化建议采纳的渠道；解答新员工提出的问题。）
四、培训反馈与考核
1、各中心（）制作的培训教材须经过集团职工培训学校的审核，并交集团培训学校存档，所进行的中心（）→部门培训应在集团职工培训学校指导下进行。各中心（）每培训一批新员工都必须完成一套＂新员工培训＂表格，部门→中心（）→集团职校的培训链，应环环相扣，层层确认。
2、培训实施过程应认真严格，保证质量，所有培训资料注意保存，并注意在实施过程中不断修改，完善。
3、培训结果经职校抽查后，统一发放培训结业证书；职校对各中心新员工培训情况每学期给各中心总结反馈一次。企业新员工培训方案。
五：新员工培训实施
1、召集各中心（）负责培训人员，就有关集团新职工培训实施方案，征求与会者意见，完善培训方案。
2、各中心（）尽快拿出具有针对性的培训教材，落实培训人选，配合集团职校组建从上至下的培训管理网络。
3、集团内部宣传＂新员工培训方案＂，通过多种形式让全体职工了解这套新员工培训系统，宣传开展新员工培训工作的重要意义
4、所有新员工在正式上岗前，都必须在中心（）集中培训一次，（培训内容见中心岗前培训）；然后再到具体工作部门进行培训（培训内容见部门岗位培训）；各中心（）可根据新员工基本情况实施相应的培训教材和时间，一般情况下，培训时间为1-3天；根据新员工人数集团职校不定期实施整体的新员工培训，总体培训时间一周为宜，培训合格发放结业证书，培训合格名单报集团人力资源部。
领导力培训的内容我觉得你看看《领导力必读12篇》这本神书就大致了解了，这本书基本包含了市面上所有的领导理论及领导力提升方法。
并不是每个人生来就能做领导，很多人都是后天经过培训、不断加强的基础上而形成的。通过进行领导力培训，可以提升领导的能力。企业在做相关工作的时候，不知道该从哪些方面进行，下面就一起来详细了解下吧。
从定义上来看，领导力是指一个人聚焦组织目标，然后带领大大家朝着目标作出努力的能力。领导力培训说的通俗一点，就是领导力的方法，包括决策、危机、目标计划以及沟通等几个方面，每个方面关注的程度不一样，那么在进行培训的时候，所下的力度并不一样，可依据自己企业的实际特点来进行。
要想领导好别人，那么首先要自己。一个人的领导魅力非常大，要具有领袖的风采，自然下面就会有人追随了。领导的魅力有与生俱来的，但后天的培训更重要，一个人要富有激情，要干预承担，要有带领大家去奋斗的这种尽头。领导力培训在领导者魅力的培训是不可少的。领导人松松散散的，说话有气无力的状态，相信难以服众，不容易让人信服。
魅力拥有了，这是一个方面，而懂得科学管理职员，有良好的决策分析能力，能制定出有效的奋斗目标，并进行计划分解，进行合理的组织安排等，可以让下属得到激励和调节。总而言之，领导力培训对于领导管理能力的培训是一定不能缺少的。领导的魅力具备了，同时还懂得管理，那么在实际的领导工作中，做起来更为得心应手了。
随着政策的开放和经济的发展，人们的眼界越来越开扩，想了成就一番事业的梦想慢慢的被激发出来。在我们常看到的信息中，白手起家的成功企业家越来越多，这使得建立自己的做老板成为一种潮流，相信有着远大抱负的你也在努力筹备自己的事业吧!
想要自己开做老板就意味着你将成为领导层，整个的定位、走向都是由你来决定的，所以如果你的领导能力不够的话，那么你的就很难有一个好的发展前景。而与领力相对应的就是执行力，它决定着你的好创意是否能落地。所以一般情况下领导力与执行力是相辅相成的。
关于什么是领导力培训我们可以这样理解：
领导力培训是指基于岗位胜任能力的要求，通过实施一系列科学的方法与手段，系统、全面的提升高层领导的战略规划力、决策力、领导力、文化统御力、组织运作力、市场运作力、财务运作力以及个人素质和修养。为接下来的工作开展提供更大的支持。目前市场上最常用的领导力培训课程有中、高层管理领导力培训，中、高层管理素质提升培训，，领导艺术培训等。
领导力培训中必须掌握的三种能力，你了
中国本土的领导力培训课程特色有哪些?
我国大多数的领导培训课程主要是根据中国高层领导的能力结构和知识基础，突破性的将EMBA课程按照企业要求进行重新设置，整个课程更加注重能力的训练。领导力培训课程本着从基础到高度、从意识到技能、从思维到行为、从知识到能力、从组织到个人、从宏观形式到企业具体运作的六项原则，在科学、系统的结合企业实际情况和需要的前提下进行全面规划设计。
领导力培训中必须掌握的三种力能力分析
领导力培训中必须掌握的第一种能力——提高全员执行能力
领导力的强弱很大程度取决于执行力的强弱，同时也决定着企业的管理水平，所以想要提升领导力的关键就在于提高执行能力。因此，我们在做领导力培训时，必须要全面贯彻全员的执行力，让领导的命令切实做到政令畅通、令行禁止。
想要做到这一点就必须要严格落实执行责任制，制定详尽可行的工作计划，制订科学合理的工作标准，明确每个岗位的工作职责，形成一整套科学有效的工作执行落实责任体系。所以领导力培训课程中会有涉及员工执行力的讲解。
领导力培训中必须掌握的三种能力，你了
领导力培训中必须掌握的第二种能力——提高的内部管理能力
一个内部管理的好坏对规范工作行为、提高管理水平，增强领导掌控全局的能力起着核心作用。所以领导力培训中会涉及强化对财务管理、业务工作、质量管理、工程招投标和大宗物资采购等重点环节的分析，帮助企业建立起健全科学有效的监督机制，加强事前、事中、事后全过程监督。从而帮助大家学会如何进一步增强领导干部的领导管理能力和对全局的控制能力。
领导力培训中必须掌握的三种能力，你了
领导力培训中必须掌握的第二种能力——提高科学决策能力
领导的决策能力如何会直接影响各项政策实施的进度和质量，所以我们说科学的决策是工作取得实效的关键。所以在领导力培训中会针对提高科学决策能力进行系统讲解，让大家学会如何提升高科学决策能力。
按照发展阶段：刚成立的企业（比如新生代企业家班）、高速发展中（比如总裁实战班）、稳定求突破（资本运营）\x0d\x0a按照职位：企业主、经理层、基层员工\x0d\x0a按照专业方向：管理、营销、财务、生产。\x0d\x0a切记一定要选对课程，否则得不偿失。希望能帮你
一、管理人员培训
（1）国家安全生产方针、法律、法规和标准；
（2）企业安全生产规章制度及职责；
（3）安全管理、安全技术、职业卫生等知识；
（4）有关事故案例及事故应急管理等。
2、从业人员培训
（1）学习必要的安全生产知识；
（2）熟悉有关安全生产规章制度和安全操作规程；
（3）掌握本岗位安全操作技能。
其中，特种作业人员的培训需要注意：
（1）必须参加专门的安全作业培训；
（2）取得特种作业操作资格证书；
（3）按规定参加复审。
3、新从业人员培训
（1）厂级
①有关的法律、法规；②本单位安全生产情况、安全生产基本知识和职业卫生基本知识；③本单位安全生产规章制度和劳动纪律；④从业人员的安全生产权利和义务；⑤作业场所存在的风险、防范措施及事故应急措施。⑥有关事故案例等。
（2）车间级
①工作环境及危险因素；②所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故；③所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准；④自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理；⑤安全设备设施、个人防护用品的使用和维护；⑥本车间安全生产状况及规章制度；⑦预防事故和职业危害的措施及注意的安全事项；⑧有关事故案例⑨其他需要培训的内容。
（3）班组级
①岗位生产工艺流程、生产设备、岗位安全操作规程及安全注意事项；②岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项；③岗位的事故预防、有关事故案例等。
4、其他人员培训
其他人员培训包括：转岗、下岗再就业、干部顶岗、脱离岗位6个月以上者、外来参观人员、学习人员、外来施工单位的培训。
5、日常安全教育
（1）学习国家和政府的有关安全生产法律法规；
（2）学习有关安全生产文件、安全通报、安全生产规章制度、安全操作规程及安全生产知识；
（3）讨论分析典型事故案例，总结和吸取事故教训；
（4）开展防火、防爆、防中毒及自我保护能力训练，异常情况的紧急处理及应急预案的演练；
（5）开展岗位技术练兵、比武活动；
（6）开展查隐患、反习惯性违章活动；
（7）开展安全技术座谈，观看安全教育电影和录像；
（8）熟悉作业场所和工作岗位存在的风险、防范控制措施；
（9）其他安全活动。
6、培训教育管理
培训教育管理包括：制定培训计划、做好培训验证、整理培训档案、保存变更记录等。
安全管理是企业发展过程中不可忽略的重要因素，为了提高员工安全能力、保障安全生产顺利进行，安全培训必不可少。
时下，市面上的各类企业管理培训课程及企业内训种类繁多，对于亟待实现能力提升的管理者个体及企业而言，如何从中选择，成了他们自我提升之路所面临的第一道难题。
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而在笔者看来，最能反映企业管理培训课程本义及内容本质的当属信汇中正领导力的12Reads系列。
尽管选择犯了难，但一个不可忽略的事实是，上述市面上既有的管理培训课程大多都华而不实，基本没有什么价值，要么太过于理论要么就是流于形式，总之付出与回报能成正比的企业内训课程真的是少之又少。
从这方面来讲，这其实并不是一个如何选择的问题而是到底该怎样做的问题（到底什么才是实现个人管理能力提升的最佳途径）。
如果你恰巧是正处在这样一个情形当中的经理人个体或是真想帮助员工提高整体能力的企业机构，毫无疑问，12Reads应该是最具性价比的选择和绝佳途径。
12Reads全系列基本涵盖了企业管理的各个领域和方方面面，很多人称其是浓缩版的MBA或EMBA课程是不无道理的。
而从我个人的角度而言，我是之前先读了《管理者必读12篇》这本书之后才又选择读完12Reads全系列书籍的。因为在看这本《管理者必读12篇》的时候是真真正正地被震撼到了。在我这些年的学习生涯中，从未有哪一本书能像《管理者必读12篇》一样给到我这样大彻大悟的感觉。我想，上一次有这样的体会还是在学生时代的时候呢。
除《管理者必读12篇》之外，在看完12Reads所有的书之后，才感觉是完完整整地上了一堂企业管理课，这里面不仅包括管理者最基本的技能与素质要求、领导能力、员工管理能力、人力资源技能等这些硬技能，还包括情商、沟通和说服、决策与思维等软能力。可以说，是一次彻底的对自我的重新认知与知识的重塑。
在没接触过任何管理培训及企业内训课程之前，心里总是充满期待，但当你切切实实座到某大师的课堂中去或参加到一场企业内训课程中去时，你的后悔将切切实实是发自内心的。你禁不住会想：我当初为何花大价钱来听这样没有营养的课程？然而，这世上没有后悔药，你只能硬着头皮听完，更要命的是有的所谓集训课程动辄还要花费你好几天的时间。最终的结果是，时间白白浪费，而你一无所获！
这样的情景反复出现，我想，是因为大多数管理培训课程都太过功利了。大多数组织方唯一的目的就是要实现经济效益的最大化，根本或者说很少会花时间真正聚焦在课程质量本身上。
当然，笔者并不是要将所有的管理培训及企业内训课程一棒子打死，相信市面上也确有一些优秀的培训课程等待我们发现。但在这之前，我想，当下一次有人提高到管理培训课程时，我的建议仍然将会是：去读读12Reads系列的书吧！
END
干部培训方案定制
政府干部培训国企民企培训
教师培训金融/银行培训
立即获得培训课程方案
