干部培训方案定制
生态文明建设是事关中华民族永续发展的根本大计，也是实现中华民族伟大复兴的战略安排，需要牢固树立绿水青山就是金山银山的理念，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国。随着我国经济社会发展不断深入，生态文明建设地位和作用日益凸显。
【培训时间】
根据委托单位定制培训时间。
【培训师资】
各处高校学者，党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流师资资源。
【培训方式】
1 课堂讲授与现场教学
2 线上学习（直播、录播等相结合）
3 送教上门与线上学习相结合
注：以上三种方式，可按需定制选择
【培训费用】
根据培训人数及具体培训方案而定。
【核心课程】
课程仅供参考，可根据委托单位量身定制
| 课程模块 | 课程内容（仅供参考） | 课时 |
| 健全空间规划体系 | 新时代国土空间规划体系多规合一 | 4 |
| 新型城镇化与国土空间优化开发 | 4 | |
| 全域土地综合整治与生态修复助推乡村振兴 | 4 | |
| 城中村、旧城等棚户区改造运营策略及土地与房屋征收拆 | 4 | |
| 市县乡村为重点的国土空间规划编制与统一用途管制 | 4 | |
| 推动技术创新和结构调整 | "十四五"环境治理与绿色经济发展 | 4 |
| 低碳、循环经济和绿色产业发展的理念与实践 | 4 | |
| 互联网+大数据背景下的环境治理 | 4 | |
| 生态文明建设中的水生态修复技术应用 | 4 | |
| 集聚经济与环境规制响应：关于绿色发展的若干思考 | 4 | |
| 创意农业案例：长驾远驭的瑞士创意绿色农业 | 4 | |
| 以绿色发展引领制造业转型升级的路径 | 4 | |
| 绿色发展指导下的生态宜居城市可持续发展建设 | 4 | |
| 建筑节能与绿色建筑设计 | 4 | |
| 竹木加工、绿色食品加工等生态工业实践模式 | 4 | |
| 促进资源节约循环高效使用 | 国内外节能环保和新能源领域的前沿研究热点 | 4 |
| 关于节约型公共机构建设策略的思考 | 4 | |
| 生活垃圾分类、资源利用及垃圾处理设施运营管理 | 4 | |
| 水资源承载能力及节水管理成效评估 | 4 | |
| 土地资源利用与未来发展趋势 | 4 | |
| 加大自然生态系统和环境保护力度 | 改善农村环境质量，打好"控霾、治水、净土"三大战役 | 4 |
| 推进"厕所革命"，改善城乡人居环境 | 4 | |
| 大生态视野下的城市保护修复、品质优化与可持续发展 | 4 | |
| 自然、人文生态的保护和修复 | 4 | |
| 生态文明视角下的"五水共治"方略 | 4 | |
| 新形势下耕地保护与占补平衡 | 4 | |
| 林业生物多样性保护历程的回顾与展望 | 4 | |
| 旅游开发与湿地保护与治理 | 4 | |
| 健全制度体系 加强执法监督 | 提升生态环境监测质量，助推城市绿色发展 | 4 |
| 污染防治攻坚战背景下三条控制线划定工作创新 | 4 | |
| 化工、工贸行业安全生产和生态环境保护监督管理及经验借鉴 | 4 | |
| 自然资源产权制度现状问题和发展方向 | 4 | |
| 法治国家视野下自然资源资产产权纠纷解决机制的构建与适用 | 4 | |
| 突发生态环境舆情的应对和案例分析 | 4 | |
| 形成良好社会风尚 | 增强环保意识，倡导绿色生活 | 4 |
| 环境信息公开与政府公共关系 | 4 | |
| 江苏特色与江苏经验 | "千万工程"在基层的有效实践——无锡的美丽乡村之路 | 4 |
| 建立生态补偿机制，促进区域协调发展——以张家港实践为例 | 4 | |
| 跨界流域生态补偿机制研究——以南通为例 | 4 | |
| 现场教学 | 南京工业园 | 4 |
【教学教务】
1.学员管理：建立档案、成立班委、分工协作、全程管理。
2.教学服务：配备项目主任和班主任，提供茶歇等全程服务。
3.质量评估：发放评估表，由学员打分，总结反馈，确保质量。
4.增值服务：提供政府咨询、送教上门、产学研对接等增值服务。
【培训保障】
硬件：多媒体教室、校内各类标准的住宿标间。
软件：培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。
1、精心设置开学与结业典礼，统一思想，明确学员的培训目标，帮助学员做好学习心态的调整；
2、教室开辟培训论坛，推动老师、学员之间的思想交流与碰撞；
3、每门功课都有培训效果调查，了解学员的培训需求与培训效果，做好与老师、学员的沟通；
【联系方式】
培训电话：139 1594 5897 王老师
培训地址：南京大学鼓楼校区
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