干部培训方案定制
旅游是发展经济、增加就业和满足人民日益增长的美好生活需要的有效手段,旅游业是提高人民生活水平的重要产业。新时期要进一步加强旅游市场综合监管、营造文明旅游环境、提升旅游安全保障水平、加快旅游诚信体系建设、推进旅游环境整治等方式,营造优良发展环境,全面提升旅游业发展水平。
课程内容(仅供参考) | 天数 | |
全域旅游:阶段性任务与永久性目标 | 半天 | |
城乡人居环境治理与全域旅游规划案例解读 | 半天 | |
新时期旅游市场与文化需求 | 半天 | |
旅游景区的综合管理:从环境治理、消防防范和安全保护等方面谈起 | 半天 | |
文旅融合背景下的乡村旅游的创新思维与实践 | 半天 | |
高质量发展视野下的旅游度假区建设与招才引智 | 半天 | |
全域旅游背景下的旅游市场监管与执法规范化 | 半天 | |
旅游业态配置的常见症结与市场导向 | 半天 | |
公共文化旅游服务体系认识与实践 | 半天 | |
优化营商环境,促进招商引资 | 半天 | |
国家4A以后景区创建与辅导 | 半天 | |
红色景区升5A应借鉴什么 | 半天 | |
文旅大型项目的财务监控、分析、管理 | 半天 | |
文化和旅游行业标准建设和信用体系建设 | 半天 | |
新时期旅游安全制度建设 | 半天 | |
旅游文明公约和旅游文明指南 | 半天 | |
品牌、产品、节会、文创——旅游目的地四大IP创新 | 半天 | |
世界遗产地:从观光旅游到主题旅游 | 半天 | |
工业旅游的现实意义与发展之要 | 半天 | |
互联网+智慧旅游——旅游 IP 新定义 | 半天 | |
打造旅游精品项目:旅商文体康养融合发展 | 半天 | |
智慧旅游视角下的文旅信息平台建设 | 半天 | |
旅游风情特色小镇的招商运营与业态培育 | 半天 | |
旅游咨询服务体系研究和景区游客服务窗口形象建设 | 半天 | |
海外文化和旅游工作机构的整合和管理 | 半天 | |
地方旅游的营销统筹与品牌培育 | 半天 | |
市县抓文创关键在走通市场 | 半天 | |
旅游发展大会的把握重点与考评机制 | 半天 | |
走向全球化:旅游城市的安全与冲突 | 半天 | |
面向旅游产业的主题植物景观和花海景观 | 半天 | |
典型案例与江苏经验 | 从洋家乐发展谈我对乡村度假旅游的几点思考 | 半天 |
新时代文旅融合业态创新——以无锡三国影视城为例 | 半天 | |
旅游品牌营销与标准化管理——以江苏湿地为例 | 半天 | |
无锡旅游度假区规划建设与全域旅游经验 | 半天 | |
江苏文化和休闲旅游融合发展的实践经验 | 半天 | |
江苏省旅游产业类特色小镇及旅游风情小镇的创建 | 半天 | |
现场教学 | 南京夏江村 主题:“两山”理念实践地 | 半天 |
无锡美丽乡村 主题:休闲农业、乡村旅游、美丽乡村建设 | 半天 | |
南京风情小镇 主题:特色小镇建设与民宿经济发展 | 半天 |
南京大学培训中心师资力量雄厚,以南京大学为主。江苏省委党校、南京市委党校、东南大学、南京师范大学、南京财经大学、南京理工大学、南京农业大学、苏州大学、南京航空航天大学、河海大学、南京审计大学等省内高校为辅。
课堂教学 案例教学 情景教学 拓展教学 现场教学 体验式教学 互动教学。此外,我们还提供送教上门服务。
电话:025-5240 2280
地址:鼓楼校区:南京汉口路22号 :仙林校区:南京市栖霞区仙林大道163号
南京大学干部培训中心学校条件优良,物流保障完善,受到学员的广泛好评。南京大学的培训课程位于南京大学鼓楼校区或南京大学仙林校区。南京大学鼓楼校区是金陵大学的旧址,是国家重点文物保护单位。南京大学仙林国际新校区规划用地4910亩,总建筑面积约120万平方米。这两个校区都有完整的酒店、餐厅、食堂和体育设施。
按照财政部 中组部 国家公务员局关于印发《中央和国家机关培训费管理办法》﹝2016﹞540号通知,部级及以下人员培训项目按550元/人进行.日标准、讲座费(税后)执行标准:副职称每学时必须超过500元,正职称每学时不得超过1000元,院士、全国知名教授每学时一般不得超过1500元。每半天一般按4小时计算。
教学设施:可以容纳60-300人的马蹄形教室、报告厅、U型教室等
生活设施:篮球场、排球场、图书馆、田径场、网球场、健身房等设施齐全。
住宿服务:校内宾馆或学校周边酒店和宾馆。
餐饮服务:校内食堂、自助餐厅、校园酒店餐厅
培训结束后,统一发放南京大学结业证书,可作为专业技术人员继续教育培训认证文书。
硬件:多媒体教室、校内和周边各类标准的住宿标间。
软件:培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。
1、精心设置开学与结业典礼,统一思想,明确学员的培训目标,帮助学员做好学习心态的调整;
2、教室开辟培训论坛,推动老师、学员之间的思想交流与碰撞;
3、每门功课都有培训效果调查,了解学员的培训需求与培训效果,做好与老师、学员的沟通;
4、每门功课都有训后思考题,推进培训效果的转化;
1、培训前:组建项目工作组全程服务,并公布联系方式以及时协调解决问题;成立班委会,明确班委的工作任务与要求。
2、培训中:班主任全程跟班听课、监控课堂纪律;专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告;建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后:将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况,形成该培训项目的质量报告并及时送交培训委托单位。
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