干部培训方案定制
产业园区是区域经济发展、产业调整和升级的重要空间聚集形式,担负着聚集创新资源、培育新兴产业、推动城市化建设等一系列的重要使命。而招商引资则是产业园区建设成败的关键。但随着我国经济发展进入不同的发展阶段,经济环境的变化对产业园的可持续发展提出了挑战。
各省市、自治区及 直辖市园区干部 。
课程内容(仅供参考) | 天数 | |
互联网和信息产业政策解读及创新发展 | 半天 | |
以数字化推进一体化,以高质量促进“双循环” | 半天 | |
经济增长新阶段与工业转型升级的路径选择 | 半天 | |
云大物智四大技术及未来产业发展趋势 | 半天 | |
充分利用超大规模经济体优势,实现产业转型升级 | 半天 | |
“双循环”(格局)与高质量(发展)——从开发区发展阶段谈创新发展 | 半天 | |
加强园区党建工作 | 半天 | |
整合提升与区域合作——开发区(产业园区)发展的新课题 | 半天 | |
浅析城市更新背景下,新兴产业园区规划建设模式探究 | 半天 | |
优化营商环境,促进产业园区升级 | 半天 | |
中国智慧园区建设策略与规划运营分析 | 半天 | |
产业园区投资建设运营主体研究 | 半天 | |
开发区、产业新城及科技园区的规划建议与招商运营 | 半天 | |
产业园区建设投融资战略分析 | 半天 | |
新型产业平台、特色产业园区建设与振兴实体经济 | 半天 | |
开发区产业规划和招商引资项目落地成功案例剖析 | 半天 | |
开发区管理体制创新与发展战略 | 半天 | |
文化产业园区运营 | 半天 | |
高新技术产业园区建设与服务运营 | 半天 | |
高新园区项目引进与企业培育 | 半天 | |
创业园企业(小微园)数字化转型升级 | 半天 | |
校区与园区产学研合作与共性平台建设 | 半天 | |
经济开发区的产城融合与经济高质量发展 | 半天 | |
工业园区与标准化厂房设计 | 半天 | |
绿色发展与园区(开发区)转型 | 半天 | |
以人才为引擎推进新旧动能转换 “招才引智”实例解析 | 半天 | |
现代食品产业园区规划与建设 | 半天 | |
典型案例与江苏经验 | 南京工业园区向现代产业集群提升研究 | 半天 |
推进产业集聚与招商引资——上海张江园区发展经验与实践分享 | 半天 | |
雄安民航创新科技产业园研究 | 半天 | |
长三角未来综合产业园区的策略与营建 | 半天 | |
江苏开发区创新体系与政策环境营造 | 半天 | |
江苏省开发区加强创新能力开放合作促转型发展 | 半天 | |
建设人力资源服务产业园的江苏实践与思考 | 半天 | |
现场教学 | 苏州高新产业园区 主题: 产业园区规划、管理、招商引资 | 半天 |
南京经济技术开发区 主题:开发区的规划、建设与管理 | 半天 | |
江苏昆山开发区 主题:优化营商环境 | 半天 | |
南京白下区开发区 主题:省级高新园区发展 | 半天 |
南京大学培训中心师资力量雄厚,以南京大学为主。江苏省委党校、南京市委党校、东南大学、南京师范大学、南京财经大学、南京理工大学、南京农业大学、苏州大学、南京航空航天大学、河海大学、南京审计大学等省内高校为辅。
课堂教学 案例教学 情景教学 拓展教学 现场教学 体验式教学 互动教学。此外,我们还提供送教上门服务。
电话:025-5240 2280
地址:鼓楼校区:南京汉口路22号 :仙林校区:南京市栖霞区仙林大道163号
南京大学干部培训中心学校条件优良,物流保障完善,受到学员的广泛好评。南京大学的培训课程位于南京大学鼓楼校区或南京大学仙林校区。南京大学鼓楼校区是金陵大学的旧址,是国家重点文物保护单位。南京大学仙林国际新校区规划用地4910亩,总建筑面积约120万平方米。这两个校区都有完整的酒店、餐厅、食堂和体育设施。
按照财政部 中组部 国家公务员局关于印发《中央和国家机关培训费管理办法》﹝2016﹞540号通知,部级及以下人员培训项目按550元/人进行.日标准、讲座费(税后)执行标准:副职称每学时必须超过500元,正职称每学时不得超过1000元,院士、全国知名教授每学时一般不得超过1500元。每半天一般按4小时计算。
教学设施:可以容纳60-300人的马蹄形教室、报告厅、U型教室等
生活设施:篮球场、排球场、图书馆、田径场、网球场、健身房等设施齐全。
住宿服务:校内宾馆或学校周边酒店和宾馆。
餐饮服务:校内食堂、自助餐厅、校园酒店餐厅
培训结束后,统一发放南京大学结业证书,可作为专业技术人员继续教育培训认证文书。
硬件:多媒体教室、校内和周边各类标准的住宿标间。
软件:培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。
1、精心设置开学与结业典礼,统一思想,明确学员的培训目标,帮助学员做好学习心态的调整;
2、教室开辟培训论坛,推动老师、学员之间的思想交流与碰撞;
3、每门功课都有培训效果调查,了解学员的培训需求与培训效果,做好与老师、学员的沟通;
4、每门功课都有训后思考题,推进培训效果的转化;
1、培训前:组建项目工作组全程服务,并公布联系方式以及时协调解决问题;成立班委会,明确班委的工作任务与要求。
2、培训中:班主任全程跟班听课、监控课堂纪律;专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告;建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后:将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况,形成该培训项目的质量报告并及时送交培训委托单位。
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