干部培训方案定制
科学技术是第一生产力,创新是引领发展的第一动力。科技深刻影响和改变着一个国家的兴衰和命运,在世界科技创新竞争日趋激烈的趋势下,我国科技创新发展机遇与挑战并存。在国内外形势复杂严峻、经济下行压力下,深入实施科技创新驱动发展战略,聚焦国家重大需求,以突破“卡脖子”的核心技术为重点,以催生一批新兴战略技术产业为落脚点,加快促进科技与经济深度融合,突破西方技术封锁,实现我国经济绿色、高效、可持续发展,走出具有中国特色科技自主创新与经济深度融合发展的新模式、新道路具有重要战略意义。
课程内容(仅供参考) | 天数 | |
最新宏观经济形势的分析前瞻与战略跟进 | 半天 | |
“双循环”驱动下的中国经济新格局 | 半天 | |
创新驱动与自主创新的若干误区 | 半天 | |
创新驱动转型发展:区域经济转型发展与竞争力分析 | 半天 | |
政府在推动自主创新中的地位与作用 | 半天 | |
实施知识产权战略,提升自主创新能力 | 半天 | |
深化改革路径探索:科技创新与产业转型升级 | 半天 | |
数字经济时代提升科技创新能力,加快高质量发展——国际视野的技术演进、政策探索与产业推进 | 半天 | |
科技创新助力新旧动能转换 | 半天 | |
高质量发展和优化营商环境 | 半天 | |
深化科技体制改革,激发创新创业活力 | 半天 | |
创新环境打造与科技成果转化 | 半天 | |
新时期职务发明知识产权归属和利益分享制度改革 | 半天 | |
提升产业链供应链现代化水平,助力构建新发展格局 | 半天 | |
提升科技创新能力,促进制造业高质量发展 | 半天 | |
创新驱动的产业—技术演进,转型升级的区域—城市探索 | 半天 | |
数字技术、数字产品与数字经济 | 半天 | |
人工智能微专业推动 AI+X人才培养和科研创新 | 半天 | |
世界智库发展与中国特色新型智库建设 | 半天 | |
创新驱动与人才发展战略——“十四五”人才规划研究 | 半天 | |
典型案例与江苏经验 | 打造区域创新驱动生态系统:以美国为例 | 半天 |
新经济时代创新驱动的产业演进与转型升级的江苏探索 | 半天 | |
江苏省科技创新体系与区域竞争力提升 | 半天 | |
江苏数字化改革:创新驱动的城市再定位与数字转型 | 半天 | |
现场教学 | 南京图灵人工智能研究院 主题:互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合 | 半天 |
南京未来网络小镇 主题:“人才+资本+产业”的双创发展模式 | 半天 | |
苏宁集团 主题:数字化时代赋能企业转型 | 半天 |
南京大学培训中心师资力量雄厚,以南京大学为主。江苏省委党校、南京市委党校、东南大学、南京师范大学、南京财经大学、南京理工大学、南京农业大学、苏州大学、南京航空航天大学、河海大学、南京审计大学等省内高校为辅。
课堂教学 案例教学 情景教学 拓展教学 现场教学 体验式教学 互动教学。此外,我们还提供送教上门服务。
电话:025-5240 2280
地址:鼓楼校区:南京汉口路22号 :仙林校区:南京市栖霞区仙林大道163号
南京大学干部培训中心学校条件优良,物流保障完善,受到学员的广泛好评。南京大学的培训课程位于南京大学鼓楼校区或南京大学仙林校区。南京大学鼓楼校区是金陵大学的旧址,是国家重点文物保护单位。南京大学仙林国际新校区规划用地4910亩,总建筑面积约120万平方米。这两个校区都有完整的酒店、餐厅、食堂和体育设施。
按照财政部 中组部 国家公务员局关于印发《中央和国家机关培训费管理办法》﹝2016﹞540号通知,部级及以下人员培训项目按550元/人进行.日标准、讲座费(税后)执行标准:副职称每学时必须超过500元,正职称每学时不得超过1000元,院士、全国知名教授每学时一般不得超过1500元。每半天一般按4小时计算。
教学设施:可以容纳60-300人的马蹄形教室、报告厅、U型教室等
生活设施:篮球场、排球场、图书馆、田径场、网球场、健身房等设施齐全。
住宿服务:校内宾馆或学校周边酒店和宾馆。
餐饮服务:校内食堂、自助餐厅、校园酒店餐厅
培训结束后,统一发放南京大学结业证书,可作为专业技术人员继续教育培训认证文书。
硬件:多媒体教室、校内和周边各类标准的住宿标间。
软件:培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。
1、精心设置开学与结业典礼,统一思想,明确学员的培训目标,帮助学员做好学习心态的调整;
2、教室开辟培训论坛,推动老师、学员之间的思想交流与碰撞;
3、每门功课都有培训效果调查,了解学员的培训需求与培训效果,做好与老师、学员的沟通;
4、每门功课都有训后思考题,推进培训效果的转化;
1、培训前:组建项目工作组全程服务,并公布联系方式以及时协调解决问题;成立班委会,明确班委的工作任务与要求。
2、培训中:班主任全程跟班听课、监控课堂纪律;专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告;建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后:将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况,形成该培训项目的质量报告并及时送交培训委托单位。
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