干部培训方案定制
生活性服务业是增进人民福祉、满足人民日益增长的美好生活需要的重要领域。中央经济工作会议提出,推动生活性服务业向高品质和多样化升级。当人口红利逐渐消失、产能过剩,品质生活和消费升级成为主题时,如何运用互联网等技术手段,使之和生活性服务业有机地结合起来便成为一项重要议题。
各省市、自治区及 直辖市 党政干部、企业家 。
课程内容(仅供参考) | 天数 | |
服务业发展趋势及供给侧结构性调整 | 半天 | |
对标世界银行标准,优化营商环境 | 半天 | |
新基建与新技术革命和商业模式的变化——物联网、大数据、AI的运用与前景 | 半天 | |
“一带一路”等国家战略背景下的服务业对外贸易 | 半天 | |
社会保障与健康服务业 | 半天 | |
服务业和服务贸易四种形式 | 半天 | |
餐饮服务许可与餐饮安全单位日常监督工作要点 | 半天 | |
国际消费中心城市建设的城市比较 | 半天 | |
文化产业:新消费、新业态、新机遇 | 半天 | |
家庭服务业向“互联网+”转型升级的典型案例分析 | 半天 | |
加快促进信息消费扩大内需 | 半天 | |
现代服务业发展与中心城区功能培育 | 半天 | |
品牌、产品、节会、文创——旅游目的地四大IP创新 | 半天 | |
旅游大数据、智慧景区建设 | 半天 | |
大数据、互联网+时代的智慧商贸 | 半天 | |
康养农业、康养制造业、康养服务业等关联产业研究 | 半天 | |
提升基层治理能力,推动公共文化服务社会化发展 | 半天 | |
新时期社会养老服务体系建设 | 半天 | |
全民健身与全民健康融合发展 | 半天 | |
房地产业:创新转型,布局未来 | 半天 | |
人工智能时代的法律服务行业 | 半天 | |
精细化服务打造百姓就医首选医院 | 半天 | |
转型时代的服务营销创新 | 半天 | |
工业与服务业融合发展路径、问题及对策 | 半天 | |
互联网+机遇与信息服务业发展 | 半天 | |
如何挖掘和塑造价值——消费者行为学 | 半天 | |
服务业与高端制造业、新型农业融合发展 | 半天 | |
支持服务业小微企业创业、创新 | 半天 | |
典型案例与江苏经验 | 江苏省服务业高质量发展指标体系 | 半天 |
江苏养老服务业发展思路 | 半天 | |
自贸区给利用外资和现代服务业带来的机遇——上海自贸区“前世今生”的先试示范带动效应 | 半天 | |
现代商贸流通与经济转型升级—— 基于江苏流通创新的实践与探索 | 半天 | |
旅游“数时代”:江苏全域旅游大数据中心建设与应用 | 半天 | |
以全新理念建设公共文化服务体系——基于江苏实践经验的研究 | 半天 | |
现场教学 | 南京石塘人家 主题:“两山”理念实践地 | 半天 |
南京博物院 主题: 城市文化传承与创新 | 半天 | |
南京创意产业园 主题: 文创产业园区的规划、建设、运营 | 半天 | |
南京图灵人工智能研究院 主题:互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合 | 半天 |
南京大学培训中心师资力量雄厚,以南京大学为主。江苏省委党校、南京市委党校、东南大学、南京师范大学、南京财经大学、南京理工大学、南京农业大学、苏州大学、南京航空航天大学、河海大学、南京审计大学等省内高校为辅。
课堂教学 案例教学 情景教学 拓展教学 现场教学 体验式教学 互动教学。此外,我们还提供送教上门服务。
电话:025-5240 2280
地址:鼓楼校区:南京汉口路22号 :仙林校区:南京市栖霞区仙林大道163号
南京大学干部培训中心学校条件优良,物流保障完善,受到学员的广泛好评。南京大学的培训课程位于南京大学鼓楼校区或南京大学仙林校区。南京大学鼓楼校区是金陵大学的旧址,是国家重点文物保护单位。南京大学仙林国际新校区规划用地4910亩,总建筑面积约120万平方米。这两个校区都有完整的酒店、餐厅、食堂和体育设施。
按照财政部 中组部 国家公务员局关于印发《中央和国家机关培训费管理办法》﹝2016﹞540号通知,部级及以下人员培训项目按550元/人进行.日标准、讲座费(税后)执行标准:副职称每学时必须超过500元,正职称每学时不得超过1000元,院士、全国知名教授每学时一般不得超过1500元。每半天一般按4小时计算。
教学设施:可以容纳60-300人的马蹄形教室、报告厅、U型教室等
生活设施:篮球场、排球场、图书馆、田径场、网球场、健身房等设施齐全。
住宿服务:校内宾馆或学校周边酒店和宾馆。
餐饮服务:校内食堂、自助餐厅、校园酒店餐厅
培训结束后,统一发放南京大学结业证书,可作为专业技术人员继续教育培训认证文书。
硬件:多媒体教室、校内和周边各类标准的住宿标间。
软件:培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。
1、精心设置开学与结业典礼,统一思想,明确学员的培训目标,帮助学员做好学习心态的调整;
2、教室开辟培训论坛,推动老师、学员之间的思想交流与碰撞;
3、每门功课都有培训效果调查,了解学员的培训需求与培训效果,做好与老师、学员的沟通;
4、每门功课都有训后思考题,推进培训效果的转化;
1、培训前:组建项目工作组全程服务,并公布联系方式以及时协调解决问题;成立班委会,明确班委的工作任务与要求。
2、培训中:班主任全程跟班听课、监控课堂纪律;专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告;建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后:将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况,形成该培训项目的质量报告并及时送交培训委托单位。
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