干部培训方案定制
亲清政商关系是保护和激发市场主体活力的重要保障。政府是政策制定者与市场治理者、服务者,企业是发展社会主义市场经济的重要主体,健康的市场秩序能否建立,与政府、企业二者之间能否形成良性互动关系密切相关。构建亲清政商关系要充分发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,以优质公共服务让企业家不断增强信心,实现更大发展。
各省市、自治区及 直辖市 领导干部、企业家 。
课程内容(仅供参考) | 天数 | |
构建亲清新型政商关系,促进“两个健康”发展 | 半天 | |
深化“放管服”改革,持续打造市场化、法治化、国际化营商环境 | 半天 | |
当前民营经济发展机遇及有关扶持政策解读 | 半天 | |
政府制度创新与机构改革,打造一流营商环境 | 半天 | |
互联网+智慧政务:深化行政审批制度改革 | 半天 | |
民营经济转型升级与地方政府精准减税降税 | 半天 | |
经济转折性变化下全面深化改革与政府职能转变 | 半天 | |
商事登记制度改革与事中事后监管 | 半天 | |
政府与市场的关系——以行政许可为视角 | 半天 | |
市场监管随机抽查的科学方法和风险管理 | 半天 | |
“放管服”改革下如何重构地方税企和谐关系 | 半天 | |
社会治理创新背景下的安全生产监督管理的理念探讨 | 半天 | |
中小微企业如何享用政府财税红利与税务规划 | 半天 | |
创新公共管理、加强公共服务——服务型政府的理念与建设 | 半天 | |
《政府投资条例》下的投融资体制改革及项目融资创新 | 半天 | |
地方政府在招商引资中的角色定位与应有作为 | 半天 | |
企业参加政府采购应掌握的法律法规和实务操作 | 半天 | |
科技创新与政校企产学研合作模式探索 | 半天 | |
数据驱动的营商环境变革: 评价与优化的路径 | 半天 | |
世界格局与经济形势 | 当今世界国际国内形势与我国的应有思维 | 半天 |
新形势下宏观经济热点问题分析与供给侧结构性改革 | 半天 | |
中国新一轮开放和“走出去”的战略新格局 | 半天 | |
把握全球科技前沿动态,加快实施创新驱动发展战略 | 半天 | |
典型案例与江苏经验 | 江苏政商关系的营造及民营经济发展 | 半天 |
企业家精神与苏商创新发展 | 半天 | |
优化民营经济发展环境,推动民营经济转型升级——江苏民营经济发展的历程与展望 | 半天 | |
激荡四十年:江苏改革开放的历程与启示 | 半天 | |
南京市政府大数据平台建设、政务服务信息化平台与政务服务标准化 | 半天 | |
现场教学 | 南京未来网络小镇 主题:互联网、大数据、人工智能深度融合 | 半天 |
南京行政服务中心(市民之家) 主题:探索江苏政务服务工作 | 半天 | |
南京经济技术开发区 主题:开发区的规划、建设与管理 | 半天 | |
南京图灵人工智能研究院 主题:政校企产学研合作 | 半天 | |
仅展示部分课程,请拨打025-52402280 定制个性化教学方案 |
南京大学培训中心师资力量雄厚,以南京大学为主。江苏省委党校、南京市委党校、东南大学、南京师范大学、南京财经大学、南京理工大学、南京农业大学、苏州大学、南京航空航天大学、河海大学、南京审计大学等省内高校为辅。
课堂教学 案例教学 情景教学 拓展教学 现场教学 体验式教学 互动教学。此外,我们还提供送教上门服务。
电话:025-5240 2280
地址:鼓楼校区:南京汉口路22号 :仙林校区:南京市栖霞区仙林大道163号
南京大学干部培训中心学校条件优良,物流保障完善,受到学员的广泛好评。南京大学的培训课程位于南京大学鼓楼校区或南京大学仙林校区。南京大学鼓楼校区是金陵大学的旧址,是国家重点文物保护单位。南京大学仙林国际新校区规划用地4910亩,总建筑面积约120万平方米。这两个校区都有完整的酒店、餐厅、食堂和体育设施。
按照财政部 中组部 国家公务员局关于印发《中央和国家机关培训费管理办法》﹝2016﹞540号通知,部级及以下人员培训项目按550元/人进行.日标准、讲座费(税后)执行标准:副职称每学时必须超过500元,正职称每学时不得超过1000元,院士、全国知名教授每学时一般不得超过1500元。每半天一般按4小时计算。
教学设施:可以容纳60-300人的马蹄形教室、报告厅、U型教室等
生活设施:篮球场、排球场、图书馆、田径场、网球场、健身房等设施齐全。
住宿服务:校内宾馆或学校周边酒店和宾馆。
餐饮服务:校内食堂、自助餐厅、校园酒店餐厅
培训结束后,统一发放南京大学结业证书,可作为专业技术人员继续教育培训认证文书。
硬件:多媒体教室、校内和周边各类标准的住宿标间。
软件:培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。
1、精心设置开学与结业典礼,统一思想,明确学员的培训目标,帮助学员做好学习心态的调整;
2、教室开辟培训论坛,推动老师、学员之间的思想交流与碰撞;
3、每门功课都有培训效果调查,了解学员的培训需求与培训效果,做好与老师、学员的沟通;
4、每门功课都有训后思考题,推进培训效果的转化;
1、培训前:组建项目工作组全程服务,并公布联系方式以及时协调解决问题;成立班委会,明确班委的工作任务与要求。
2、培训中:班主任全程跟班听课、监控课堂纪律;专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告;建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后:将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况,形成该培训项目的质量报告并及时送交培训委托单位。
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